Làm đề thi thử xong có cần chép câu sai? Ghi lý do 1 dòng, làm lại sau 2–4 ngày

"Làm xong đề thi thử có cần chép lại câu sai không, hay cứ làm nhiều đề là được?" Câu hỏi này hay xuất hiện ở những người đã làm vài đề mà điểm cứ đứng yên. Hai cách đều có lý: chép câu sai cho cảm giác "đã học kỹ", còn làm nhiều đề thì giúp quen áp lực thời gian. Nhưng cả hai đều có điểm yếu. Chép nguyên câu tốn rất nhiều thời gian mà phần lớn là chép chữ. Còn làm đề liên tục mà không xem vì sao sai thì dễ lặp lại đúng những lỗi cũ ở đề sau.

Bài này đưa ra một cách ở giữa: phân loại lý do sai trong 1 dòng, rồi làm lại sau vài ngày. Phần đầu giải thích vì sao, dựa trên các nghiên cứu về cách học (có dẫn nguồn). Phần sau là bảng phân loại lỗi, cách giới hạn thời gian sửa đề và một ví dụ chia tuần giữa làm đề và sửa đề. Thông tin về bài thi lấy từ IIG Việt Nam và ETS, kiểm tra ngày 28/10/2026. Các con số về thời gian và lịch học trong bài là đề xuất của bài viết, không phải khuyến cáo của ETS hay IIG.

Chép lại câu sai có tác dụng không?

Có, nhưng ít hơn bạn nghĩ, và tốn hơn bạn nghĩ. Khi chép một câu Part 7 kèm đáp án, phần lớn thời gian là chép lại chữ đã có sẵn. Việc này gần với "đọc lại" hơn là "tự nhớ lại".

Nghiên cứu nói gì về hai kiểu này:

• Tổng quan của Dunlosky và cộng sự (2013) trên tạp chí Psychological Science in the Public Interest đã xem xét 10 kỹ thuật học phổ biến. Theo thông cáo của Hiệp hội Khoa học Tâm lý (APS), tự kiểm tra (practice testing) và học giãn cách (distributed practice) được xếp mức hữu ích cao nhất. Tóm tắt, gạch chân và đọc lại bị xếp mức thấp. Thông cáo còn viết rằng chỉ cần thay việc đọc lại bằng việc tự nhớ lại sau một khoảng thời gian là người học đã được lợi.
• Roediger và Karpicke (2006), Test-Enhanced Learning trên Psychological Science: sinh viên đọc một đoạn văn rồi hoặc đọc lại nhiều lần, hoặc làm bài kiểm tra nhớ lại. Kiểm tra sau 5 phút thì nhóm đọc lại nhớ nhiều hơn. Nhưng sau 1 tuần thì kết quả đảo ngược: ở thí nghiệm 2, nhóm làm kiểm tra nhiều lần nhớ được 61% ý, nhóm chỉ đọc lại nhớ được 40%. Nhóm đọc lại cũng tự tin hơn rằng mình sẽ nhớ.

Áp vào TOEIC thì nghiên cứu này dùng đoạn văn chứ không phải đề TOEIC, nên đây là suy luận của bài viết: việc chép lại câu sai cho cảm giác đã nắm bài ngay hôm đó, nhưng thứ giúp bạn không sai lại ở đề sau là tự làm lại câu đó sau vài ngày mà không nhìn đáp án.

Vậy cứ làm nhiều đề là đủ?

Cũng không. Làm đề bản thân nó là một dạng tự kiểm tra nên có ích, nhưng thiếu một bước quan trọng nếu bạn chỉ xem điểm rồi chuyển đề.

Trong bài tổng quan Learning from Errors (Annual Review of Psychology, 2017), Janet Metcalfe viết rằng mắc lỗi rồi được sửa có phản hồi thì có lợi cho việc học, và phản hồi đó nên gồm cả việc phân tích lập luận dẫn đến lỗi sai. Bài cũng nêu một điểm đáng chú ý: lỗi mà người học rất tự tin là đúng lại thường được sửa dễ hơn lỗi do đoán.

Ngoài ra còn một lý do thực tế: điểm giữa các đề dao động khá nhiều. Theo Hướng dẫn điểm TOEIC L&R của ETS (bản giấy), ngay cả với đề thật, khoảng hai phần ba số lần thi thì điểm Nghe hoặc Đọc nằm trong ±25 điểm quanh điểm "thật" của bạn, và sai số của chênh lệch giữa hai lần thi khoảng 35 điểm mỗi phần. Nghĩa là đề sau hơn đề trước 20 điểm chưa chắc đã là tiến bộ. Nếu chỉ nhìn điểm thì rất khó biết mình đang sửa được gì. Nhìn số lỗi theo từng nhóm thì dễ thấy hơn.

Cách làm	Được gì	Mất gì
Chép nguyên câu sai kèm đáp án	Cảm giác học kỹ, có sổ để xem lại	Tốn thời gian; gần với đọc lại, ít phải tự nhớ
Chỉ làm thêm nhiều đề	Quen áp lực thời gian, tập sức bền	Lỗi cũ dễ lặp lại; điểm dao động khó đọc
Ghi lý do 1 dòng + làm lại sau vài ngày (đề xuất của bài)	Biết mình hay sai kiểu gì; có bước tự nhớ lại	Phải tự giữ kỷ luật quay lại làm câu cũ

5 nhóm lý do sai: ghi 1 dòng là đủ

Khi sửa đề, thay vì chép câu, hãy ghi một dòng theo mẫu: đề – số câu – mã lỗi – điều cần nhớ. Ví dụ: "Đề 3 – câu 147 – C – câu hỏi NOT true mà mình chọn ý đúng". Mã lỗi theo bảng dưới (cách chia nhóm là đề xuất của bài viết):

Mã	Lý do sai	Dấu hiệu	Cách sửa gọn
T	Không biết từ, cụm từ	Đọc lời giải mới biết nghĩa một từ quyết định	Lưu từ đó kèm câu ví dụ trong đề, không chép cả bài
N	Ngữ pháp	Part 5–6, hiểu nghĩa nhưng chọn sai dạng từ, thì, giới từ	Ghi quy tắc trong 1 dòng, tìm thêm 2–3 câu cùng dạng
L	Nghe sót	Đọc script thì hiểu, nhưng lúc nghe bị lỡ	Nghe lại đúng đoạn đó 2–3 lần, nhìn script lần cuối
G	Hết giờ, phải đoán	Câu ở cuối Part 7, hoặc chưa kịp đọc câu hỏi Part 3–4	Không sửa từng câu; xem lại cách chia thời gian
C	Đọc nhầm căn cứ	Biết đủ từ nhưng chọn theo một câu trong bài không đúng chỗ, hoặc bỏ sót chữ NOT, all, except	Tìm lại câu làm căn cứ, ghi vì sao đáp án mình chọn không khớp

Vài mẹo để ghi nhanh hơn:

• Đánh dấu "?" ngay lúc làm đề ở những câu bạn đoán. Khi sửa, câu đoán đúng cũng xem như câu sai, vì lần sau chưa chắc bạn lại đoán trúng.
• Ghi thêm dấu "!" cho câu sai mà bạn đã rất chắc chắn. Theo Metcalfe (2017), loại lỗi tự tin này thường được sửa dễ hơn khi có phản hồi. Vì vậy bài viết gợi ý xem những câu này trước; đây là đề xuất của bài, không phải khuyến nghị trong bài tổng quan.
• Nhóm G là chuyện tốc độ, không phải kiến thức. Nếu 15 câu cuối Part 7 đều là G, đừng ngồi phân tích từng câu. Hãy ghi một dòng duy nhất: "Part 7 thiếu khoảng X phút", rồi lần sau tập chia giờ. Theo IIG Việt Nam, phần Đọc có 100 câu trong 75 phút, nên mỗi đề nên ghi lại bạn còn bao nhiêu phút khi bắt đầu Part 7.

Sau một đề, cộng số dòng theo từng mã. Nhóm nào nhiều nhất thì tuần đó ưu tiên nhóm ấy. Đây là chỗ mà việc "cứ làm nhiều đề" không cho bạn biết được.

Sửa đề mất bao lâu là vừa?

Sửa đề kỹ quá cũng là một cái bẫy: mất ba tiếng cho một đề thì tuần sau rất dễ bỏ. Dưới đây là mức đề xuất của bài viết để giữ nhịp:

Loại đề	Thời gian làm	Thời gian sửa đề đề xuất
Đề đủ 200 câu	120 phút (theo IIG: Nghe 45 phút, Đọc 75 phút)	60–120 phút, có thể chia làm 2 buổi
Đề rút gọn khoảng 30 câu	Khoảng 18–20 phút	10–20 phút
Một bộ luyện Part ngắn	5–10 phút	3–5 phút

Cách giữ thời gian sửa đề trong giới hạn:

• Mỗi câu sai tối đa khoảng 3 phút. Quá 3 phút mà vẫn chưa hiểu thì ghi "chưa hiểu" và để lại, đừng mắc kẹt ở một câu.
• Sửa theo thứ tự C → N → T → L → G. Nhóm C và N thường sửa nhanh và ít bị lặp lại hơn sau khi đã hiểu. Nhóm L cần nghe lại nên tốn thời gian hơn. Nhóm G xử lý bằng một dòng như đã nói. (Thứ tự này là kinh nghiệm đề xuất, không phải kết quả nghiên cứu.)
• Quá nhiều câu sai thì chọn lọc. Nếu một đề sai trên 80 câu, sửa hết sẽ quá sức. Hãy sửa kỹ khoảng 30 câu thuộc hai nhóm nhiều nhất, phần còn lại chỉ xem đáp án.
• Dùng lời giải có chỉ ra căn cứ. Với nhóm C, điều cần biết là "câu nào trong bài là căn cứ". Lời giải chỉ ghi đáp án mà không chỉ chỗ căn cứ sẽ làm bạn tốn thời gian tự dò lại.

Làm lại câu sai khi nào và thế nào?

Đây là bước nhiều người bỏ qua nhất, mà theo các nghiên cứu ở trên lại là bước có ích nhất: tự nhớ lại sau một khoảng thời gian.

Cách làm đề xuất:

1. 2–4 ngày sau khi sửa đề, mở danh sách 1 dòng và làm lại những câu đó, che đáp án. Với Part 3–4, nghe lại đoạn âm thanh mà không nhìn script.
2. Làm đúng thì đánh dấu một vạch. Sai lại thì giữ trong danh sách và ghi thêm lý do mới nếu khác lần trước.
3. 5–7 ngày sau khi sửa đề, làm lại một lần nữa những câu còn trong danh sách. Câu nào đúng 2 lần liên tiếp thì có thể bỏ ra.
4. Với nhóm T, làm lại nghĩa là tự nhớ nghĩa từ trước khi lật thẻ, không phải đọc lại danh sách từ.

Khoảng cách 2–4 ngày và 5–7 ngày là mức bài viết đề xuất để dễ sắp vào lịch. Tổng quan của Dunlosky và cộng sự xếp học giãn cách vào nhóm hiệu quả cao, nhưng không đưa ra một khoảng cách cố định cho mọi trường hợp.

Ví dụ chia tuần: bao nhiêu đề, bao nhiêu sửa đề?

Ví dụ dưới đây là đề xuất của bài viết cho người học khoảng 1 giờ mỗi ngày, còn hơn 2 tháng nữa mới thi. Bạn có thể đổi ngày cho hợp lịch.

Ngày	Việc làm	Thời gian
Thứ Bảy	Làm 1 đề đủ 200 câu, tính giờ, đánh dấu "?" ở câu đoán	120 phút
Chủ nhật	Sửa đề: ghi 1 dòng cho từng câu sai, cộng số lỗi theo mã	60 phút
Thứ Hai	Sửa tiếp nhóm L (nghe lại) hoặc phần chưa xong	45–60 phút
Thứ Ba	Làm lại câu sai lần 1 (2–3 ngày sau khi sửa) + luyện Part của nhóm lỗi nhiều nhất	60 phút
Thứ Tư, thứ Năm	Luyện Part ngắn hằng ngày, ôn từ nhóm T	60 phút
Thứ Sáu	Làm lại những câu còn trong danh sách lần 2 (5 ngày sau khi sửa)	30–45 phút

Một số biến thể:

• Còn trên 2 tháng: một đề đủ mỗi 1–2 tuần là đủ. Thời gian còn lại dành cho sửa đề và luyện Part, vì lúc này cái cần là giảm lỗi T và N.
• Tháng cuối trước kỳ thi: một đề đủ mỗi tuần để tập sức bền và cách chia giờ, nhưng vẫn giữ buổi sửa đề. Bài Tự học TOEIC từ 0 lên 650 mất bao lâu có phần riêng cho 1 tháng cuối.
• Không có 2 tiếng liền: làm phần Nghe một hôm, phần Đọc hôm sau. Như vậy mất cảm giác thi thật, nên trước kỳ thi ít nhất nên có một lần làm liền 120 phút.

Nếu bạn cần nguồn đề đủ 200 câu miễn phí, bài Thi thử TOEIC miễn phí không cần đăng ký so sánh các trang thi thử và đề mẫu của IIG Việt Nam (kiểm tra ngày 28/10/2026).

Làm cùng việc đó với Otteric

Otteric là app luyện TOEIC Listening & Reading (Part 1–7) chạy trên trình duyệt, dùng được trên điện thoại, có lời giải bằng tiếng Việt. Các phần liên quan đến việc sửa đề:

• Lời giải có đánh dấu căn cứ trong bài. Câu chữ làm căn cứ cho đáp án được tô nổi bật, kèm bản dịch tiếng Việt, và ngay dưới lời giải có danh sách từ vựng kèm nghĩa. Với nhóm lỗi C, bạn không phải tự dò lại cả đoạn để tìm chỗ căn cứ.
• Lịch sử học. Mỗi lần luyện được lưu lại, có kết quả đúng/sai cho từng câu và mở lại được lời giải bất cứ lúc nào. Bạn có thể dùng đó làm danh sách câu sai thay vì chép tay; phần ghi mã lỗi 1 dòng thì vẫn ghi riêng (sổ tay hoặc ghi chú trên điện thoại).
• Sổ từ vựng. Từ trong lời giải lưu được chỉ với một chạm, hợp với nhóm lỗi T.
• Gói Miễn phí, không hết hạn, đăng ký không cần thẻ: luyện 3 bộ mỗi ngày (mỗi bộ 5–10 phút, theo đề xuất hoặc theo Part); quá 3 bộ thì hôm đó không bắt đầu bộ mới được, sang ngày hôm sau dùng lại. Ôn lại, lịch sử học và sổ từ vựng vẫn dùng được cả những ngày đã hết lượt. Thi thử 30 câu (khoảng 18 phút) tối đa 2 lần mỗi tháng (lần bỏ giữa chừng vẫn tính); điểm dự đoán có khi bạn trả lời từ một nửa số câu trở lên ở cả phần Nghe và phần Đọc. Sổ từ vựng tối đa 100 từ. Lịch học xem được 14 ngày gần nhất.
• Premium (giá hiển thị tháng 10/2026 tại Việt Nam: 146.000 đồng/tháng hoặc 1.233.000 đồng/năm) bỏ giới hạn luyện tập, thi thử và sổ từ vựng, có đề thi thử 30, 50, 100 và 200 câu, và lịch học toàn bộ thời gian. Có thể hủy bất cứ lúc nào, sau khi hủy vẫn dùng được các tính năng miễn phí.

Nếu bạn chưa biết mình đang ở khoảng điểm nào, có thể làm bài kiểm tra trình độ 14 câu, khoảng 6 phút, không cần đăng ký hay thẻ. Kết quả là khoảng điểm hiện tại và nhận xét theo từng Part, không phải điểm chính xác. Muốn lưu kết quả thì cần đăng ký miễn phí.

Otteric chưa làm được gì?

• Chưa có nút tự tạo bộ "chỉ những câu sai" để làm lại. Các bộ luyện tập có thể tự đưa lại một vài câu bạn đã sai gần đây, nhưng bạn không chọn được câu nào sẽ ra lại. Bạn mở lịch sử học để xem câu sai và lời giải; còn bước làm lại có che đáp án thì cần tự làm theo danh sách của bạn (ví dụ che phần lời giải hoặc ghi số câu rồi tự trả lời trước khi mở).
• Không có ô ghi mã lỗi trong app. Bảng phân loại ở trên cần ghi ở sổ tay hoặc ứng dụng ghi chú.
• Gói miễn phí không có đề 200 câu. Đề 200 câu thuộc gói Premium; nếu cần đề đủ miễn phí, hãy xem các trang thi thử và đề mẫu của IIG trong bài so sánh đã nhắc ở trên.
• Không có giáo viên chữa bài trực tiếp, không có TOEIC Speaking/Writing. Nếu bạn cần người giải thích riêng từng lỗi, một lớp học hoặc gia sư sẽ phù hợp hơn.

Nguồn (kiểm tra ngày 28/10/2026)

• Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58. DOI · Thông cáo của APS
• Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention. Psychological Science, 17(3). PDF
• Metcalfe, J. (2017). Learning from Errors. Annual Review of Psychology, 68, 465–489. DOI
• ETS – TOEIC Listening & Reading Score User Guide (paper delivered)
• IIG Việt Nam – Bài thi TOEIC

Câu hỏi thường gặp

Làm xong đề thi thử TOEIC có cần chép lại câu sai không?

Không cần chép nguyên câu. Chép lại gần với đọc lại, mà tổng quan của Dunlosky và cộng sự (2013) xếp đọc lại vào nhóm hiệu quả thấp. Cách đề xuất trong bài: ghi 1 dòng gồm số đề, số câu, mã lý do sai (không biết từ, ngữ pháp, nghe sót, hết giờ, đọc nhầm căn cứ) và điều cần nhớ, rồi 2–4 ngày sau làm lại câu đó mà không nhìn đáp án.

Cứ làm thật nhiều đề TOEIC có lên điểm không?

Làm đề có ích vì là một dạng tự kiểm tra, nhưng nếu không xem vì sao sai thì lỗi cũ dễ lặp lại. Metcalfe (2017) cho rằng mắc lỗi rồi được sửa có phản hồi, kèm phân tích lập luận dẫn đến lỗi, thì có lợi cho việc học. Ngoài ra, theo ETS, điểm mỗi phần có sai số khoảng ±25 điểm, nên chỉ nhìn điểm từng đề khó biết mình tiến bộ ở đâu.

Sửa một đề TOEIC 200 câu mất bao lâu là hợp lý?

Bài viết đề xuất khoảng 60–120 phút, tức một nửa đến bằng thời gian làm đề (120 phút), có thể chia làm 2 buổi. Mỗi câu sai nên giới hạn khoảng 3 phút; nếu sai quá nhiều thì sửa kỹ khoảng 30 câu thuộc hai nhóm lỗi nhiều nhất. Đây là đề xuất của bài, không phải khuyến cáo chính thức của ETS hay IIG.

Bao lâu thì nên làm một đề TOEIC đủ 200 câu?

Đề xuất của bài viết: còn trên 2 tháng thì một đề đủ mỗi 1–2 tuần, tháng cuối thì một đề mỗi tuần, và lần nào cũng giữ một buổi sửa đề sau đó. Các ngày còn lại luyện Part ngắn và làm lại câu sai.

Câu đoán mà trúng có cần sửa không?

Nên sửa. Hãy đánh dấu ? ở câu đoán ngay lúc làm đề và khi sửa thì xem như câu sai, vì lần sau chưa chắc lại đoán trúng. Riêng những câu phải đoán vì hết giờ thì không cần phân tích từng câu, chỉ cần ghi lại bạn thiếu bao nhiêu phút ở phần đó.

Otteric có giúp sửa câu sai không, gói miễn phí dùng được gì?

Otteric có lời giải đánh dấu căn cứ trong bài kèm bản dịch tiếng Việt, và lịch sử học để xem lại kết quả đúng sai từng câu cùng lời giải. Gói miễn phí không hết hạn: 3 bộ luyện mỗi ngày, thi thử 30 câu tối đa 2 lần mỗi tháng, sổ từ vựng tối đa 100 từ. Otteric chưa có nút tự tạo bộ chỉ gồm câu sai, nên bước làm lại cần tự làm theo danh sách của bạn.