多益聽力 Part 3、4 聽完就忘、題目又問細節怎麼辦?69 題的結構、預讀題目與逐字稿檢討的練法
Otteric 編輯部 ・ 發布
重點整理
多益聽力的 Part 3(簡短對話)有 39 題(13 組 × 3 題)、Part 4(簡短獨白)有 30 題(10 組 × 3 題),兩個 Part 合計 69 題,佔聽力 100 題的大半(依忠欣公司測驗內容頁面)。對話和獨白不印在題本上、只播一次,但題目和選項印在題本上(ETS 考生手冊);台灣考場又不能在題本上劃記、也不能用筆記紙。所以「聽完就忘」的解法不是練記憶力,而是:①播放前先看完 3 題題目,知道要聽什麼 → ②邊聽邊作答,聽到就選 → ③平常用逐字稿檢討,分清楚是「沒聽到音」還是「聽到但沒懂」,再用跟讀、聽寫補對應的弱點。研究上,跟讀(shadowing)能改善音的辨識、對程度較低的學習者幫助較明顯;有引導地練「預測→確認→檢討」的聽法,對聽力較弱的人進步較多。做法的細節是本文的建議,不是官方規定。
「聽力 Part 3、4 都聽完就忘了,題目又一直問細節,有什麼方法嗎?」這是分數在 400~650 分之間最常見的煩惱之一。對話明明聽懂了大概,看到題目問「男生下週幾要出差」「女生建議做什麼」,就想不起來剛剛講了什麼。
這篇先依忠欣公司(多益台灣區總代理)與 ETS 的官方資料,整理 Part 3、4 的題數、結構和考場規定,再把「忘記」拆成幾種原因,最後給考場上的聽法、平常的練法與一週的練習菜單。練習方法的部分會註明是研究結果,還是本文的建議。
多益 Part 3、4 考什麼?題數、結構與圖表題
忠欣公司的測驗內容頁面寫到:聽力測驗包含 4 大題、共 100 題,約 45 分鐘,內容包含四種口音。各 Part 的題數如下:
| Part | 題型 | 題數 | 題號 | 每組的形式 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 照片描述 | 6 題 | 1~6 | — |
| 2 | 應答問題 | 25 題 | 7~31 | — |
| 3 | 簡短對話 | 39 題(3 × 13) | 32~70 | 2 人或 3 人以上的對話,每組 3 題 |
| 4 | 簡短獨白 | 30 題(3 × 10) | 71~100 | 1 個人說話(留言、廣播、介紹等),每組 3 題 |
題數依忠欣公司測驗內容頁面;題號依 ETS 考生手冊的樣題(Part 3 從第 32 題、Part 4 從第 71 題開始)。
從官方資料可以知道的幾個細節:
- 只播一次、不印在題本上,但題目和選項有印。 ETS 考生手冊 Part 3、4 的說明都寫到,對話或獨白「will not be printed in your test book and will be spoken only one time」。樣題的格式是「You will hear」題目、同時「You will read」題目和 (A)~(D) 選項,也就是題目會唸出來,也印在題本上,選項只印不唸。
- 有 3 人對話、口語省略和不完整的句子。 忠欣的題型更新說明寫到(台灣自 2018 年 3 月的公開測驗實施):部分對話會有 2 名以上的對話者、來回交談較頻繁;對話中會有母音省略(如 going to → gonna)和不完整的句子(如「Yes, in a minute」「Down the hall」)。
- 有圖表題和「說話者意圖」題。 同一頁寫到,新題型會測驗「在對話中聽到什麼,以及在圖表中看到什麼」,以及「對話中所隱含的意思」。ETS 樣題的圖表題是「Look at the graphic. What size screen will the man order?」這種形式。
- 四種口音平均出現。 題型更新說明的常見問題寫到,美國、英國、加拿大、澳洲四種口音「以平均分配方式呈現」。
考場規定:為什麼「記下來」行不通?
很多人想到的第一個辦法是「邊聽邊做筆記」。但在台灣的考場,這行不通:
- 忠欣公司常見問題〈為什麼不能劃記題本?〉寫到,在試題本或隨身物品上劃線、做記號或抄寫內容,都屬於違反測驗規定的行為。
- ETS 考生手冊的應試說明也寫「You may not use note paper」,並要求答案只畫在答案卡上。
所以 Part 3、4 能用的只有三樣東西:印在題本上的題目和選項(和圖表)、耳朵、答案卡。「聽完再回想」本來就不是這個考試設計的作答方式;比較實際的目標是在聽的當下就把答案選掉,不需要記住整段對話。
為什麼聽完就忘?先分清楚是哪一種「忘」
「聽完就忘」通常不是記憶力的問題,而是下面幾種狀況之一。做完一組題目後對照逐字稿,就能分出來(下表的分類與對策是本文的建議):
| 狀況 | 對照逐字稿時的樣子 | 主要原因 | 優先的練法 |
|---|---|---|---|
| A. 沒聽到音 | 看了逐字稿才發現「原來是這個字」,而且這個字自己認識 | 連音、省略、口音,字和音對不起來 | 跟讀、聽寫(下一節) |
| B. 聽到字但沒懂 | 逐字稿的單字或句型看了也不太懂 | 單字量、句型不夠 | 補單字,逐字稿當閱讀材料讀懂 |
| C. 懂了但答案位置錯過 | 逐字稿看得懂,重聽也聽得懂,但作答時不知道答案在哪句 | 播放前沒看題目,不知道要聽什麼 | 預讀題目、邊聽邊作答 |
| D. 一題卡住、後面全亂 | 前一題想太久,下一組開始了才回神 | 時間配置 | 不會的題立刻猜,回到下一組的預讀 |
A 和 B 是「英文能力」的問題,C 和 D 是「作答方法」的問題。分數在 400~550 分時多半 A、B 比較多;550~700 分時,常常是 C、D 讓已經聽懂的題目也失分(這是本文的觀察,不是官方統計)。
自己的狀況也可以用正式成績單確認。忠欣的成績單/證書說明寫到,成績單上有「各項能力指標之正答率」;ETS 考生手冊列出的聽力能力指標包括「Can understand details in short spoken texts」「Can understand details in extended spoken texts」(短篇/長篇聽力的細節理解)和「說話者的目的或隱含意思」等。考過一次的人,可以看「長篇的細節」這一項的正答率是不是特別低。
題目一直問細節,要先聽什麼?
既然題目印在題本上,Part 3、4 最有效的準備就是在對話開始前,先知道這 3 題要問什麼。ETS 考生手冊的樣題可以看出題目的常見類型:
| 題目類型 | 樣題的例子(ETS 考生手冊) | 播放前先抓的關鍵(本文建議) |
|---|---|---|
| 目的、主旨 | Why is the woman calling? | 通常在開頭幾句 |
| 細節(誰、何時、什麼問題) | What problem does the man mention? / When can the listener pick up his car? | 疑問詞+主詞(the man / the woman / the speaker) |
| 提議、請求、下一步 | What does the man offer to do? / What does the woman ask the man to do? | offer、ask、suggest 之後的動作,常在後半 |
| 圖表題 | Look at the graphic. What size screen will the man order? | 圖表上「選項以外的那一欄」 |
| 說話者意圖 | (官方寫到會測驗對話中隱含的意思) | 題目引號裡的那句話前後 |
幾個從樣題看得出來、可以直接用的事:
- 3 題大多照對話的順序出。 考生手冊 Part 3 的樣題,第 32 題問「為什麼打電話」(開頭)、第 33 題問「男生問了什麼」(中段)、第 34 題問「男生提議做什麼」(結尾)。Part 4 的樣題,3 題也大致跟著談話的流程。官方沒有寫明一定照順序,但練習時可以先用這個假設聽,第 1 題的答案聽到了就選,接著等第 2 題。
- 題目裡的「the man / the woman」決定要聽誰。 3 人對話時,題目可能指定其中一人,預讀時先記住「這題問的是男生還是女生」。
- 答案常常是換句話說。 樣題中,男生說「You know our vendor has raised their prices, right?」,正確選項是「A supplier has increased its prices」,vendor → supplier、raised → increased。所以預讀時記的是「題目在問什麼」,不是期待聽到和選項一模一樣的字。
考場上怎麼聽?預讀、邊聽邊作答、不回頭
依上面的官方規定,本文建議的作答流程如下:
- 播放前,看完 3 題的題目。 能看到選項更好,但時間不夠時,先看題目就好。只記「誰、問什麼」,例如「女生為何打來/男生問什麼/男生提議什麼」。
- 聽到就選,選完就放下。 不要等整段聽完再一起作答。聽到第 1 題的答案時,就在答案卡畫掉,接著注意第 2 題。
- 沒聽到就猜,馬上進到下一組的預讀。 答錯不倒扣(忠欣測驗內容頁),但一題想太久,會壓縮下一組的預讀時間,連帶下一組也聽不好。這就是上面的狀況 D。
- 圖表題先看圖表。 忠欣題型更新說明的常見問題寫到,圖片都很精簡、文字和數字量有限,「考生並不需任何額外的技巧理解考題中出現的地圖或圖表」。實際作答時,選項通常是圖表的其中一欄(例如尺寸),對話裡講的常常是另一欄(例如價格、樓層、順序),所以要聽的是「另一欄」的資訊(這是本文的建議)。
- 事先熟悉說明(Directions),把時間留給預讀。 每個 Part 開始前都有說明,內容和考生手冊、官方題型範例上的相同。ETS 考生手冊也建議事先熟悉測驗形式與各 Part 的說明;考前讀熟了,正式考試時就不用再讀說明,可以先看第一組的題目(這是本文的建議)。
每題之間停幾秒,ETS 考生手冊和忠欣官網都沒有寫明,所以本文不給秒數。練習時請直接用有正式間隔的完整模擬試題,習慣它的節奏。
平常怎麼練?逐字稿檢討、跟讀、聽寫
考場上的方法只能把「已經聽得懂的題目」拿回來。狀況 A、B 要靠平常的練習。下面是幾個有研究可以參考的方法,以及本文建議的用法:
| 練法 | 做法 | 研究怎麼說 | 適合的狀況 |
|---|---|---|---|
| 逐字稿檢討 | 做完一組,對照逐字稿標出沒聽到、沒聽懂的地方 | (本文建議,作為下面幾種練法的起點) | 全部 |
| 跟讀(shadowing) | 看著逐字稿跟著音檔念,再不看稿跟著念 | Hamada(2016):日本大學生 43 人上 9 次課,音的辨識兩組都進步,聽力測驗只有程度較低的一組進步 | A:字和音對不起來 |
| 聽寫(dictation) | 只聽一兩句,把聽到的字全部寫下來,再對逐字稿 | (本文建議。能找出「認識但聽不出來」的字) | A:特定的字老是聽不出來 |
| 有引導的「預測→確認→檢討」 | 先預測內容、邊聽邊確認、聽完檢討哪裡沒聽懂、再聽一次 | Vandergrift & Tafaghodtari(2010):法語(第二語言)課程的 106 人上一學期,練這種聽法的一組比只聽相同次數的一組進步多,聽力較弱的人進步更多 | C:不知道要聽什麼 |
| 大量聽+聽後練習 | 聽分級讀物的音檔,聽完做聽力為主的練習 | Chang & Millett(2016):大學生 76 人在 15 週內聽讀 15 本分級讀物,做較多聽後練習的組,模擬多益聽力(滿分 100)進步約 16 分;做得少的組約 2 分 | B:整體聽的量不夠 |
研究的出處列在文末。這些研究的對象和題目不一定是多益(例如 Hamada 用的是日本的標準化聽力測驗、Vandergrift 是法語課;Chang & Millett 用的是模擬多益,不是正式成績),不能直接說「做了就加幾分」,但方向是一致的:只是多聽、聽很多遍,不如聽完後有意識地檢討與練習。
一組題目的檢討流程(本文建議,約 15~20 分鐘)
- 先照考試的方式做一次。 播放前預讀,只聽一次、不暫停、不倒轉,作答。
- 對答案,但先不看解析。 錯的題目,不看逐字稿再聽一次,看能不能自己找到答案。
- 對照逐字稿,把錯的原因分成 A~D。 在逐字稿上標出答案所在的句子,以及沒聽出來的字。
- A(沒聽到音):跟讀 3~5 次。 先看稿跟著念,再不看稿念;聽不出來的那句,可以先放慢速度再回到正常速度。
- B(沒聽懂):把不熟的字加進單字本。 逐字稿當成閱讀材料讀懂,再聽一次。
- 最後不看逐字稿,從頭再聽一次。 確認現在每一句都聽得懂。
Part 4 的獨白通常比對話容易跟讀(一個人說話、節奏穩定),剛開始練跟讀可以先從 Part 4 開始(這是本文的建議)。
一週怎麼排?每天 20~30 分鐘的練習菜單
下表是本文建議的例子,假設平日每天 20~30 分鐘、週末多一點:
| 日 | 內容 | 時間 |
|---|---|---|
| 週一 | Part 3 兩組:考試方式作答 → 逐字稿檢討 → 跟讀 | 約 25 分鐘 |
| 週二 | Part 4 兩組:同上 | 約 25 分鐘 |
| 週三 | 前兩天錯的題目:不看逐字稿再聽 → 沒聽到的句子聽寫 | 約 20 分鐘 |
| 週四 | Part 3 兩組(含圖表題或 3 人對話) | 約 25 分鐘 |
| 週五 | Part 4 兩組 | 約 25 分鐘 |
| 週六 | 做 Part 3、4 連續的題目(例如一份完整試題的第 32~100 題),練預讀的節奏 | 約 40 分鐘 |
| 週日 | 一週的錯題重聽、單字複習 | 約 20 分鐘 |
通勤時間比較零碎的人,可以把 Part 3、4 的作答放在家裡、跟讀和重聽放在通勤時,參考〈捷運通勤只有 20 分鐘,用手機練多益有用嗎?〉。分數從 500 分往 700 分前進時,Part 3、4 要排多少時間,可以參考〈多益從 500 分到 700 分要多久〉。
用 Otteric 練 Part 3、4
Otteric 是專攻多益聽力與閱讀的練習 App,在瀏覽器上使用,手機也能用,不需要安裝。和這篇有關的功能如下:
- 分項練習可以只練 Part 3 或 Part 4。 一組的 3 題題目和選項會和音檔一起顯示,可以照考場的方式先預讀再聽;圖表題的圖表也會顯示。免費方案每天 3 組練習(一組約 5~10 分鐘)。
- 練習時可以倒轉、調速度。 練習的播放器可以前後跳 5 秒、拖動進度,速度可選 0.75、1.0、1.25、1.5 倍。第一次作答建議照考試方式不倒轉,檢討時再用。
- 解析有逐字稿。 作答後,解析會顯示對話或獨白的逐字稿(標出女生、男生等說話者),可以切換英文和繁體中文翻譯,並標示每一題的答題依據在哪一句。上面「檢討流程」的第 3 步可以直接在這裡做。
- 模擬測驗是正式考試的形式。 模擬測驗的聽力不能倒轉、也沒有變速,和正式考試一樣。免費的 30 題模擬測驗(每月 2 次)包含 Part 3 兩組、Part 4 一組。
- 註冊前的診斷: 14 題、約 6 分鐘,不用註冊、不用信用卡,結果是目前的分數區間和各 Part 的表現評語。可以從這裡開始。
從這裡開始要付費: 不限次數的練習與模擬測驗,以及 50、100、200 題的模擬測驗,需要 Premium 方案(月繳 NT$184、年繳 NT$1,555)。免費方案沒有期限。
| 想做的事 | Otteric 免費 | Otteric Premium |
|---|---|---|
| 只練 Part 3 或 Part 4 | 推薦題組與分項練習合計每天 3 組 | 不限 |
| 逐字稿與答題依據 | 可以(英文/繁體中文) | 可以 |
| 正式形式的連續聽力 | 30 題模擬測驗(Part 3 兩組、Part 4 一組),每月 2 次 | 50~200 題,200 題含 Part 3 全 13 組、Part 4 全 10 組,不限次數 |
Otteric 做不到的事
- 跟讀的錄音與發音評分: Otteric 沒有錄音或發音檢查的功能。跟讀時可以用手機內建的錄音 App 錄下來,和原音比對。
- 聽寫的輸入與批改: 沒有聽寫模式。聽寫請用紙筆或記事本,對照解析的逐字稿自己批改。
- 免費做完整的 Part 3、4(69 題): 免費只有 30 題模擬測驗。想免費做完整的試題,可以參考〈不用註冊的免費多益測驗整理〉。
- 官方試題書的題目: Otteric 沒有收錄官方的全真試題。想用官方題目練預讀的節奏,可以用忠欣的官方題型範例和官方試題書。
- 正式成績: 診斷與預測分數都不是正式成績。
資料來源
- 忠欣公司:TOEIC Listening and Reading Test 測驗內容(各 Part 題數、聽力約 45 分鐘、四種口音、答錯不倒扣)
- 忠欣公司:題型更新說明(2018 年 3 月起的題型、3 人對話、省略與不完整句、圖表題、隱含意思、四種口音平均分配)
- 忠欣公司:成績單/證書說明(成績單上的各項能力指標正答率)
- 忠欣公司:TOEIC Listening and Reading Test 題型範例(Part 3 簡短對話)
- 忠欣公司常見問題:為什麼不能劃記題本?
- ETS:TOEIC Listening and Reading Test Examinee Handbook(Part 3、4 的說明與樣題、不能用筆記紙、聽力的能力指標)
- Hamada, Y. (2016). Shadowing: Who benefits and how? Uncovering a booming EFL teaching technique for listening comprehension. Language Teaching Research, 20(1).
- Vandergrift, L., & Tafaghodtari, M. H. (2010). Teaching L2 learners how to listen does make a difference: An empirical study. Language Learning, 60(2).
- Chang, A. C.-S., & Millett, S. (2016). Developing L2 listening fluency through extended listening-focused activities in an extensive listening programme. RELC Journal, 47(3).
常見問題
多益聽力 Part 3、Part 4 各有幾題?
依忠欣公司的測驗內容頁面,Part 3 簡短對話 39 題(13 組,每組 3 題),Part 4 簡短獨白 30 題(10 組,每組 3 題),合計 69 題。聽力全部 100 題、約 45 分鐘。Part 3 有部分是 3 人以上的對話,也有要看圖表作答的題目。
多益 Part 3、4 的對話會播兩次嗎?題目有印在題本上嗎?
只播一次。ETS 考生手冊寫明,對話和獨白不印在題本上、只播一次;題目會唸出來,也和 (A)~(D) 選項一起印在題本上。所以播放前可以先看題目,知道要聽什麼。
多益聽力可以做筆記嗎?
不行。忠欣公司的常見問題寫到,在試題本或隨身物品上劃線、做記號或抄寫內容都屬於違規;ETS 考生手冊也寫明不能使用筆記紙。Part 3、4 要靠播放前預讀題目、邊聽邊在答案卡上作答,不靠事後回想。
多益聽力 Part 3、4 聽完就忘怎麼辦?
先用逐字稿分清楚原因:沒聽到音、聽到字但沒懂、聽懂了但不知道答案在哪句、某題卡太久影響下一組。前兩種用跟讀、聽寫和補單字改善;後兩種用播放前預讀 3 題題目、聽到就選、不會的立刻猜來改善(做法是本文的建議)。
跟讀(shadowing)對多益聽力有用嗎?
有研究支持。Hamada(2016)以日本大學生 43 人為對象,9 次跟讀課後,音的辨識兩組都進步,聽力測驗則是程度較低的一組進步。研究的題目不是多益,但對「認識的字卻聽不出來」的人,是值得一試的方法。
多益 Part 3、4 的圖表題要怎麼準備?
忠欣公司的題型更新說明寫到,圖表都很精簡、文字和數字量有限,不需要額外的技巧。本文建議先看圖表,選項通常是圖表的其中一欄,對話裡講的常是另一欄(價格、樓層、順序等),所以要注意聽另一欄的資訊。
Otteric 可以練 Part 3、4 的逐字稿檢討嗎?
可以。分項練習可以只練 Part 3 或 Part 4(免費每天 3 組),作答後解析會顯示標出說話者的逐字稿,可切換英文與繁體中文,並標示每題的答題依據。練習時可倒轉、調整 0.75~1.5 倍速;模擬測驗則和正式考試一樣不能倒轉。Otteric 沒有跟讀錄音和聽寫批改的功能。